简介:「不是啊在江南啊」齊元東連忙道了一聲「咱們可是有不少初中同學在江南工作的啊你不知道么」陳楚哭笑不得「這我哪兒知道我又不常聯繫意料之外但也是情理之中畢竟庄柔上周峰的數學課都已經小半個學期了所以底子還是打得挺紮實的量變引起質變如今再上周峰的數學課就剛剛好達到了臨界點所以這一項基因傳承的狀態瞬間被激活畢竟每一種物品的反饋都不太相同所以鄧維把自己挖上來的東西結合自己的感知進行了一個系統性的總結比如可以根據反饋的強烈程度來進行物品的大小劃分感應比較弱的就是小物件感應比較強的就是大物件